数学 “算数にセンスがない子”は、センスがないんじゃなく“具体から抽象への橋”が足りないだけ？ 抽象的な数式が苦手な子どもには、“具体から抽象”へのステップが不足しているのかも... 2025年6月5日
プログラミング “繰り返しに飽きる子”は、集中力がないんじゃなく、“意味の見失い”が起きているだけかも？ 子どもがプログラミングに飽きるのは、集中力の問題ではなく“学びの意味が見えなくな... 2025年6月5日
プログラミング “指示がわかっているのに動けない子”は、やる気の問題ではなく、“順序処理の力”が育ってないだけかも？ ― プログラミングで“止まってしまう子”の背後にある「身体感覚」と「見通しの設計... 2025年6月4日
プログラミング “ストーリーのない作品”しか作れない子は、センスがないんじゃなく、“目的と感情の接続”が弱いだけかも？ 子どものプログラミング作品が“ただ動くだけ”に見えるのは、創造力の欠如ではなく「... 2025年6月4日
プログラミング “ルールを破る子”は、ふざけているんじゃなく、“構造の本質”を試しているだけかも？」 プログラミング中の“ふざけ”や“逸脱行動”は、実は構造を探る深い探究かもしれませ... 2025年6月4日
プログラミング “やり方ばかり気にする子”は、間違いを避けたいんじゃなく、“構造が不透明”で怖いだけかも？ プログラミングで不安を感じやすい子どもは、“失敗が怖い”のではなく“構造が見えな... 2025年6月4日
プログラミング “動きの少ない子”は、集中してないんじゃなく、“頭の中で何度もシミュレーション”してるのかも？ プログラミングや学習中に“じっとして動かない子”は、実は頭の中で高度な思考＝シミ... 2025年6月4日
数学
