子供の教育の裏技の全て

“実験をやりたがらない子”は、理科が嫌いなんじゃなく“準備の意味”が伝わってないだけ？

子どもが理科実験を「つまらない」と感じるのは、準備に意味を感じていないからかもし...

• 2025年6月10日

“すぐ答えを欲しがる子”は、実験が苦手なんじゃなく“結果までのワクワク”を知らないだけ？

子どもが理科実験で「すぐ答え」を知りたがるのは、考える時間を十分にもらっていない...

• 2025年6月10日

“なぜ？”を聞かない子”は、好奇心がないんじゃなく“問いのモデル”がないだけかも？

子どもが「問いを持てない」のは、好奇心がないからではなく、“問い方”を知らないだ...

• 2025年6月10日

“観察できない子”は、注意力がないんじゃなく“見る視点”を教わっていないだけかも？

子どもが観察に興味を示さないのは、「見る力」が足りないのではなく、“視点”や“問...

• 2025年6月10日

“計算が遅い子”は、スピードが遅いんじゃなく“処理の順序回路”がまだ育ってないだけかも？

計算に時間がかかる子は“遅い”のではなく、「処理の順序」がまだ整理されていないの...

• 2025年6月10日

“説明が苦手な子”は、数学が分かってないんじゃなく“言葉にする経験”が足りないだけかも？

正解していても説明できない子には、「言葉にする経験」が不足しているのかもしれませ...

• 2025年6月10日

“数学が嫌い”になる前に必要なのは、“わかる嬉しさ”と“選べる自由”かもしれない

子どもが「数学嫌い」になるのは、わからないからではなく、“わかる嬉しさ”を感じら...

• 2025年6月10日

“図形が苦手な子”は、センスがないんじゃなく“空間を動かす体験”が不足しているだけかも？

図形が苦手な子どもは、“見えていない”のではなく、“図形に触れる経験”が足りてい...

• 2025年6月10日

“すぐ答えを聞きたがる子”は、自分で試す前に“間違えてもいい空間”がないだけかも？

子どもが「考える力」を発揮するには、安心して試行錯誤できる環境が欠かせません。本...

• 2025年6月6日

“計算はできるのに応用ができない子”は、“使い方”を教わっていないだけかも？

数学が「解ける」のに「使えない」子どもには、知識を応用する経験が不足しているのか...

• 2025年6月6日